近日，由重庆工程学院网络与新媒体专业师生参与创作的50集AIGC真人漫剧《仙帝劫》完成商业交付，已在红果平台上线。该项目采用“校内导师+企业导师”双导师协同育人模式，是学校深化教育教学改革、推进产学融合的重要成果。

AI创作项目流。学校供图

该项目依托于重庆工程学院开设的《新媒体内容生产项目实训》与《新媒体账号运营项目实训》两门核心课程。教学中，学生以企业准员工身份进入项目制团队，深度参与剧本策划、分镜设计、角色设定、AI生成、后期合成及平台上线等全链条环节，严格按商业订单标准完成内容生产。

在“校内导师+企业导师”双导师协同育人模式中，校内导师负责教学设计、过程管理与教学改革深化；企业专家则提供IP资源、AIGC算力工具、平台商业化经验及验收标准，并全程参与方案评审与成果验收。

专任教师分类指导。学校供图

为承接这一高难度商业项目，教学团队在正式创作前设置了为期四周的前置训练。训练内容涵盖漫剧叙事、编剧思维与导演思维的系统建立以及在主流AIGC创作平台的实操演练。从文生图、图生图到图生视频，学生逐一掌握基础工具能力与生产逻辑，随后才正式进入商业创作环节。据介绍，作品按照行业最高难度S级标准推进，融合玄幻修真世界观、多角色成长线与真人演员同AI画面结合，在角色一致性、镜头叙事、后期合成及交付周期等方面均达到较高要求。

企业导师现场指导。学校供图

在AIGC漫剧生产中，角色崩坏、人物形象前后不统一、真人与AI画面衔接违和是常见的行业难点。师生通过反复调整提示词、重构分镜、迭代生成结果，持续逼近商业交付标准。学生不再是完成“课堂作业”，而是直面真实需求、技术不稳定及项目节点压力。参与学生庞庆刚表示：“前期四周的框架与工具集训帮我搭建了基础认知，在老师带领下一遍遍调试提示词、修改分镜，才真正掌握AIGC漫剧的生产逻辑。这次实战让我理解了行业交付标准。”

目前，参与该项目的在校大三学生在后续实习求职中表现突出，多数人已获得AI相关岗位的实习录用通知，部分学生进入重庆本地头部传媒企业实习，并获得企业积极认可。

学校相关负责人表示，除商业成片外，该项目还将沉淀形成AIGC影视内容生产流程、教学任务书与实施方案等教学资源，用于后续课程改革。下一步，学院将继续引入文化传媒企业真实项目，完善“企业真实项目驱动、企业标准考核、企业岗位历练”的教学闭环，着力培养懂技术、懂内容、懂运营的复合型应用型人才。(袁杰)